Формирование гражданско-патриотических качеств у обучающихся с интеллектуальными нарушениями в процессе внеурочной деятельности

Аннотация. В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты формирования гражданско-патриотических и духовно-нравственных качеств у обучающихся 5–9 классов с интеллектуальными нарушениями. Представлен опыт реализации программы внеурочной деятельности «Путешествие в прошлое» на базе специальной (коррекционной) школы №7 г. Благовещенска. Описаны методы, формы работы (музейные уроки, экскурсии, проектная деятельность, социальные акции) и результаты диагностики уровня воспитанности обучающихся. Доказана эффективность системного подхода, интегрирующего патриотическое воспитание с приобщением к духовным традициям русского народа, для коррекции эмоционально-волевой сферы и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.