«Изобразительная деятельность в развитии и воспитании детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

Учитывая, что в детский дом поступают дети с разной степенью одарѐнности и различным уровнем базовой подготовки, что обязывает педагога учитывать индивидуальные особенности воспитанников, обеспечивать личностно- ориентированный подход к каждому ребѐнку. Изобразительная деятельность занимает особое место в развитии и воспитании детей. Содействуя развитию воображения и фантазии, пространственного мышления, колористического восприятия, она способствует раскрытию творческого потенциала личности, вносит вклад в процесс формирования эстетической культуры ребѐнка, его эмоциональной отзывчивости. Приобретая практические умения и навыки в области художественного творчества, дети получают возможность удовлетворить потребность в созидании, реализовать желание создавать нечто новое своими силами.