Формирование математической компетентности школьников через решение прикладных задач в рамках предмета «Труд (технология)»

Аннотация В статье рассматриваются методы формирования математической грамотности учащихся на уроках технологии через решение практико-ориентированных задач. Представлены примеры заданий из различных модулей предмета, способствующих развитию ключевых компетенций учащихся. Ключевые слова Математическая грамотность, функциональная грамотность, практико-ориентированные задания, технология, межпредметные связи