«Создание благоприятного психологического климата в группе компенсирующей направленности для детей с РАС»

Для качественной и полноценной работы необходимо было создать благоприятный климат, чтобы дети с удовольствием приходили в группу, общались с взрослыми и со сверстниками, а особенно дети с расстройством аутистического спектра. Ведь именно для них очень важен этот комфорт, поэтому чтобы работа, была эффективной, было решено создать для детей эти условия и раскрыть их способности, возможности, индивидуальные особенности, а также желание познавать окружающий мир.